LED-produsentsertifisert klasseromsbelysning bidrar til å forbedre skolebelysningsmiljøer

LED-produsentsertifisert klasseromsbelysning bidrar til å forbedre skolebelysningsmiljøer

Kunnskapsdepartementet ga nylig ut "Opinions on Further Doing a Good Job in the Equipment of Ordinary Primary and Secondary Schools under the New Situation", og påpekte at etableringen av et vitenskapelig eksperiment og demonstrasjonsmekanisme for innføring av nytt utstyr og nye produkter inn på skolene, det tekniske og Produkter får komme inn på skolen. Samtidig, ved kjøp av utstyr, bør nasjonale standarder eller lokale standarder skrives inn i anbudsdokumenter og anskaffelseskontrakter for å sikre kvaliteten på utstyrsproduktene og den fysiske og mentale helsen til elever i grunnskole og videregående skole; gi full spille til rollen som profesjonelle testinstitusjoner for å gjennomføre tilfeldige kvalitetskontroller av produkter som kommer inn på campus for å sikre sikker bruk.

Kvaliteten på klasseromsbelysningen i grunnskoler og ungdomsskoler og barnehager i mitt land har vært på et relativt tilbakestående nivå, noe som fremheves av den urimelige LED-lysdesignen og baklengs LED-lysteknologien i klasserom, noe som resulterer i problemer som lav belysningsstyrke og jevn belysningsstyrke. , gjenskinn og flimring, som er skadelig for elevenes syn. Det er risiko for helsen.

I januar 2016 utstedte China Quality Certification Center CQC3155-2016 "Technical Specifications for Energy Conservation Certification of Lighting Products in Primary and Secondary Schools and Kindergarten Classrooms" (heretter referert til som "Spesifikasjonen") til LED-produsenter, og lanserte energisparesertifiseringen for belysningsprodukter i barne- og ungdomsskoler og barnehager. . Hovedbrukerne av klasseromsbelysningsprodukter er flertallet av barne- og ungdomsskoler og barnehager, og brukerne er mindreårige. Med sikte på brukernes særpreg, samtidig som sikkerhetskravene oppfylles, stilles kravene til helse, komfort og energisparing. For å forutsi lyseffektene av klasseromsbelysning og skrivetavlebelysning, introduseres også simuleringsberegning av lampebelysning.

Sikkerhet --- Produktene som søker om sertifisering må først bestå CCC-sikkerhetssertifiseringen, og det blå lyset til netthinnen må nå det ikke-farlige nivået.

Helse --- Flimmerindikatoren må overholde grenseverdien for området for umerkelig påvirkningsnivå, som også er det gjeldende høye kravet til flimmerindikatorer i verden.

Komfort --- For å skape et behagelig og varmt læringsmiljø for elevene, har "koden" også stilt en rekke krav:

- Belysningsstyrke og belysningsstyrkeensartethet oppfyller kravene i den nasjonale standarden;

- Blendingsverdi UGR mindre enn eller lik 16;

- Fargetemperatur: 3500K-5000K;

- Generell fargegjengivelsesindeks Ra større enn eller lik 80 (kunstklasserom Ra større enn eller lik 90); og for LED-lamper, spesiell fargegjengivelsesindeks R9 Større enn eller lik 50.

Energisparing---Lysstyrketetthet Mindre enn eller lik 8 (bortsett fra kunstklasserom, datamaskinklasserom og elektroniske lesesaler), som er strengere enn de nasjonale standardkravene.

Simuleringsberegning av belysningsarmaturer---Introdusert simuleringsberegning av belysningsarmaturer, som kan forutsi lyseffekten av klasseromsbelysning og skrivetavlebelysning i produktteststadiet.