Lysintensiteten, LED-fargetemperaturen og blitsfrekvensen i de fleste klasserom oppfyller ikke de nasjonale standardene
Classroom lighting should not only be "bright", but "standard", which is what Gu Lin insisted. "Classroom lighting has relevant national policies, such as the "Classroom Lighting and Lighting Hygiene Standards for Primary and Secondary Schools", but during the construction and acceptance of school buildings, classroom lighting does not have to be compelled to meet the standards like firefighting and sewage discharge. In fact, if the classroom lighting Failure to meet the standard will greatly affect the students' eyesight.
LED-lampeprodusenter fant at klasseromsbelysningsmiljøet ikke er opp til standarden, hovedsakelig på følgende punkter:
Belysningsstyrken og belysningsstyrken til skrivebordet er generelt lavere enn den nasjonale standarden (nasjonal standard: pultens belysningsstyrke må være større enn 300 lux, og belysningsstyrken er større enn 0,7). Men hvis elevene har lav belysning over lang tid, og belysningen som mottas av forskjellige pulter i samme klasserom ikke er ensartet, vil noen elever slite med å lese, lese og skrive, noe som lett vil føre til visuell tretthet.
At the same time, a point that is often overlooked is that most classrooms use ordinary bracket lamps installed in front of the blackboard as blackboard lamps, and no special blackboard lamps are used, or even blackboard lighting is not arranged, resulting in the average blackboard illumination far lower than the national standard (national standard: blackboard illumination Greater than or equal to 500 lux, the uniformity is greater than 0.8), some students can't see the text on the blackboard, and they are prone to visual fatigue and myopia.
Most of the classrooms are directly installed with exposed fluorescent tubes. The light directly hits the students' eyes and produces glare, which distracts the students' attention, reduces the learning efficiency, causes visual fatigue, and induces myopia. In addition, fluorescent lamps are generally equipped with magnetic ballasts, which have serious optical stroboscopic effects. In order to adapt to frequency changes, students' visual systems will frequently adjust themselves, causing visual fatigue.
For lav fargegjengivelsesindeks er også en vanlig ulempe med klasseromsbelysning. De fleste klasserom bruker fluorescerende lamper med en fargegjengivelsesindeks på rundt 70 (nasjonal standard: fargegjengivelsesindeksen til lyskilden bør ikke være mindre enn 80), noe som resulterer i fargeforvrengning, spesielt innen kunst, kjemi, håndverk som profesjonelle klasserom, det påvirker riktig vurdering av fargen på objektet, slik at objektet ikke virkelig kan presentere fargen sin, og vil over tid forårsake synsproblemer som fargeblindhet og fargesvakhet.
I tillegg bruker de fleste klasserom generelt lysrør med høy fargetemperatur (6500K) (nasjonal standard: klasserom bør bruke 3300-5500K lyskilder med fargetemperatur), som har blått lysfare, blått lys vil forårsake irreversibel skade på netthinnen, og synet er sterkt truet. Høy fargetemperatur kan lett føre til at elevene blir spente og lett slitne fordi lysfargen er for hvit.
BENWEI LED Panel Light Co., Ltd. er en høy-teknologisk bedrift som integrerer vitenskapelig forskning, utvikling, produksjon, salg og service for spesialisert pedagogisk utstyrsproduksjon. Selskapet er urokkelig basert på vitenskapelig og teknologisk innovasjon, konsentrert om produktteknologisk forskning og utvikling, med fokus på produktkvalitet og ærlig service, og har samlet en gruppe fremragende talenter innen profesjonell teknologi for å danne en høy- nivå og høykvalitets-bedriftsledelse med unge og middelaldrende eliter som ryggraden. , administrativt team, salgsteam, kundeserviceteam. I den kontinuerlige produktutviklingspraksisen har vi samlet rik erfaring innen produktdesign og dyp teoretisk kunnskap.
