Hvilken innvirkning vil klasserommets belysningsmiljø ha på øynene?
Det er sjelden å se studenter uten briller på campus nå. Selv om det er mange årsaker til nærsynthet, er det hovedsakelig to typer genetiske faktorer og ikke-genetiske faktorer. Blant de ikke-genetiske faktorene er det studentenes øyehygieneproblemer, for eksempel feil sittestilling, tung studiebelastning og overdreven tid på å se elektroniske enheter som datamaskiner / mobiltelefoner, etc., men dårlig klasseromsbelysningsmiljø er også hovedårsaken til studentenes synstap en.
Hvilken innvirkning vil klasserommets belysningsmiljø ha på øynene?
1. Belysningen og belysningsuniformiteten til skrivebordet er generelt lavere enn den nasjonale standarden (nasjonal standard: belysningen av skrivebordet må være større enn 300 lux, og belysningsuniformiteten er større enn 0,7). Hvis elevene har lav belysning i lang tid, og belysningen mottatt av forskjellige skrivebord i samme klasserom er ujevn, vil noen studenter slite med å lese, lese og skrive, noe som lett vil føre til visuell tretthet.
2. Ingen spesielle tavlelamper brukes, eller til og med tavlebelysning er ikke arrangert, noe som fører til at den gjennomsnittlige belysningen av tavlen er mye lavere enn den nasjonale standarden (nasjonal standard: blackboard-belysning ≥ 500 lux, ensartethet større enn 0,8), og noen studenter kan ikke se teksten på tavlen enkelt og er tilbøyelige til visuell tretthet forårsake nærsynthet.
3. De fleste klasserommene er direkte installert med eksponerte fluorescerende rør. Lyset treffer studentenes øyne direkte og produserer gjenskinn, noe som distraherer studentenes oppmerksomhet, og reduserer dermed læringseffektiviteten, forårsaker visuell tretthet og induserer nærsynthet. I tillegg er fluorescerende lamper generelt utstyrt med magnetiske ballaster, som har alvorlige optiske stroboskopiske effekter. For å tilpasse seg frekvensendringer, vil studentenes visuelle systemer ofte justere seg selv og forårsake visuell tretthet.
4. Fargegjengivelsesindeksen er for lav. Fargegjengivelsesindeksen til fluorescerende lamper som brukes i de fleste klasserom er rundt 70 (nasjonal standard: lyskildens fargegjengivelsesindeks bør ikke være mindre enn 80), noe som resulterer i fargeforvrengning, spesielt i kunst, kjemi, håndverk og andre profesjonelle klasserom. Påvirker den riktige vurderingen av fargen på objektet ved øyet, slik at objektet ikke virkelig kan presentere sin farge, og over tid vil forårsake synsproblemer som fargeblindhet og fargesvakhet.
5. Høy fargetemperatur (6500K) fluorescerende rør brukes vanligvis i de fleste klasserom (nasjonal standard: 3300-5500K fargetemperaturlyskilde skal brukes i klasserom), som har blålysfarer, blått lys vil forårsake irreversibel skade på netthinnen, og synet er sterkt truet. Høy fargetemperatur kan lett føre til at elevene blir begeistret og lett utmattet fordi lysfargen er for hvit.
BENWEI LED pedagogiske lys, i tråd med nasjonale standarder. Klasseromslampens lysoverføringspanel er designet med falmende buede overflater på begge sider, med antirefleksbehandling, noe som effektivt kan forhindre øynene til lærere og elever fra svimmelhet, visuell tretthet og forbedre den generelle komforten til klasseromsbelysning; Tavlelampen har en separat linse og antireflekshvelv. Designet gjør lyskilden som slippes ut av lampeperlene antirefleks og mer ensartet, og beskytter effektivt øynene til lærere og studenter. Skap et lyst og komfortabelt klasseromslysmiljø, slik at barn kan lære mer avslappet og avslappet.
