Hva er forskjellen mellom klasseromslys og tavlelys?
When many school leaders plan to install or upgrade lighting in new classrooms, they are often told by campus lighting designers to configure 12 classroom lights and 3 blackboard lights. Then their question comes, isn't the blackboard light the classroom light, what is the difference between the classroom light and the blackboard light?
Classroom lights do include blackboard lights in a broad sense, but in the campus lighting design scheme, classroom lights only refer to the lamps responsible for illuminating students' desktops and podiums, excluding blackboard lights, because the lighting of the blackboard requires another kind of lighting to specialize. Responsible for lighting.
De vanligste klasseromslysene er LED-panellys for undervisningsbelysning. Lampeskjermen har en gitter anti-reflekstype og en mikro-krystall anti-reflekstype. Det -lysemitterende området er stort og belysningen er jevn og symmetrisk. I industristandarden for pedagogisk belysning bør klasseromslysene være jevnt plassert vertikalt (langaksen til lampene er vinkelrett på tavlen), og den vertikale avstanden mellom lampene og skrivebordet skal ikke være mindre enn 1,7 meter, det vil si, installasjonen av klasseromslampen er basert på høyden på pulten, og pulten i barne- og ungdomsskoler. Høyden er generelt ca 70cm, og høyden på bordet i barnehagen er generelt ca 50cm.
Standarden på tavlelyset er forskjellig fra klasseromslyset. Tavlebelysningen bør bruke spesielle tavlelamper med asymmetriske sterke lysfordelingsegenskaper. Tavlelyset skal installeres parallelt med tavlen. Den vertikale avstanden er {{0}}.1m til 0.2m, og kontrollvinkelen til tavlelyset bør justeres for å unngå direkte gjenskinn til læreren fra tavlelyset. Høyden på selve tavlen er vanligvis mellom 1.0-1.2m, installasjonshøyden på tavlen er vanligvis mellom 0.8m-0.9m i barneskoler og mellom 1.0m og 1.1m i ungdomsskoler, avhengig av gjennomsnittshøyden til lokale elever.
Hvorfor skal en tavlelampe med asymmetriske sterke lysfordelingsegenskaper brukes til tavlebelysning? Fordi tavlelyset ikke kan plasseres i det vertikale midten av tavlen, kan det bare plasseres over tavlen, og for å sikre høy belysningsuniformitet på tavlen, kan det kun bruke tavlelyset med asymmetrisk sterk lysfordelingsegenskaper kontroller belysningen av delen av tavlen nær tavlelyset og delen av tavlen langt fra tavlelyset skal være den samme.
Dimmesystemet for klasseromsbelysningen styres av flere sløyfer. Hver lampe i den første horisontale raden med klasseromslys bør styres av en separat sløyfebryter. Ved bruk av multimedieundervisning kan belysning og belysningsstyrke justeres separat. Hver av de andre søylelampene styres av en uavhengig kretsbryter. Tavlebelysning bør også styres av flere sløyfer, og hver lampe bør styres av en separat sløyfebryter. Ved bruk av multimedieundervisning kan belysning og belysningsstyrke justeres separat.
Basert på mye erfaring kan LED profesjonelle tavlelamper i klasserom oppnå en gjennomsnittlig belysningsstyrke på 700 lux på tavlen, som oppfyller de nasjonale standardkravene på mer enn 500 lux, blendingsverdien til tavlen er 17, og belysningen av tavle er lyst og enhetlig, selv om det ikke vil påvirke elevene på bakerste rad. Fra utseendet og helheten skaper det et stille, rent, komfortabelt og lyst klasserom for elevene.
