Hva er nøkkelen til belysning i klasserommet
Belysning i skoleklasserommet er relatert til helsen til ungdoms syn. Enhver skole bør strebe etter å tilby et mer behagelig belysningsmiljø for skolelæring for unge mennesker, og lage skoleklasserom som oppfyller standardene i" Code for Lighting Design for Primary and Secondary Schools and Kindergarten Classrooms" . Belysning av skoleklasser betyr imidlertid ikke at dyre lamper må brukes. Det er ikke lett å virkelig gjøre det bra i skolens klasserom. Så hva er nøkkelen til belysning i klasserommet?
er ideen først. Vi er fast bestemt på å skape et belysningsmiljø i skoleklasserommet av høy kvalitet og insisterer på å skape et belysningsmiljø i skoleklasserommet av høy kvalitet. Sinnet er forløperen for handling, og suksess for alt er uatskillelig fra hjertet. Derfor er nøkkelen til belysning i klasserommet å gjøre en god jobb med ideen om belysning i skoleklasserommet.
Det er fortsatt mye langsiktig og grundig arbeid som må gjøres for å forebygge og kontrollere nærsynthet gjennom utdanning og belysning, ikke bare for å bruke godt lys, men også for å bruke det godt, slik at elevene får et bedre visuelt lysmiljø. De forskjellige fysiologiske barrierer for barn og ungdom har ennå ikke modnet. Kroppen er mer følsom for de skadelige faktorene i lysmiljøet enn voksne, og har høyere krav til lysmiljøet. Derfor må de tekniske indikatorene for lysmiljøet i klasserommet oppfylle standardverdiene for lyssikkerhet for barn og ungdom. Derfor er det også en nødvendig forutsetning for å sikre maskinvarekonstruksjon av skolebelysning.
Mens den gjør en god jobb med belysning av skoleklasserom, bør skolen også styrke systematisk øyehygienisk opplæring, bruke passende teknikker og aktiviteter for å forhindre nærsynthet hos barn og styrke synetilbud for ungdom.
Hvordan reformere belysningen i klasserommet:
1. Utmerket lysstyrke og ensartethet av belysningsstyrke: I henhold til den nasjonale standarden GB7798-2010 opprettholder klasserommet skrivebordet flat lysstyrke ≥300, lysstyrkejevnhet ≥0.7, tavle opprettholder gjennomsnittlig belysningsstyrke ≥500 og lysstyrkejevnhet ≥0.8. Fra slutten av 2018 oppfylte mer enn 90% av belysningsstyrken og enhetligheten til alle lys i klasserommet i de 10.000 grunnskolene og ungdomsskolene som vi har renovert, ikke kravene i den nasjonale standarden. Selv lysstyrken til noen skolebord og tavler er bare mer enn 100 lux. Studenter som studerer i et så lett miljø i lang tid, kan lett forårsake tretthet i synet og forårsake nærsynthet.
2. Antirefleks: Den nasjonale standarden fastslår at gjenskinnsverdien for belysning i klasserommet er< 19,="" og="" de="" fleste="" skolebelysningene="" bruker="" enkle="" lysrørbraketter,="" lyskilden="" er="" direkte="" eksponert,="" lyset="" er="" veldig="" blendende,="" og="" gjenskinnsverdien="" overstiger="" 22.="" som="" et="" resultat="" er="" øyemuskulaturen="" for="" stram,="" noe="" som="" alvorlig="" påvirker="" elevene'="" konsentrasjonsevne="" i="">
3.,: Fluorescerende lamper bruker vanligvis vekselstrøm, strømmen endres med jevne mellomrom, og blinkingen 100 ganger i sekundet får lysstyrken til å være ustabil. Når man lærer under stroboskopisk lyskilde, må det visuelle systemet hele tiden justere pupillene i øynene. Størrelsen brukes til å beskytte stabiliteten til retinal lysintensitet og klarheten i bildebehandling. Langsiktig læring under dette lette miljøet vil definitivt gjøre eleven lukkemuskelen sliten på grunn av overforbruk.
4. Anti-blått lys og andre lysfarer: Høyfrekvent og kortbølget blått lys mellom 400-500 nm i vanlige LED-lyskilder kan forårsake irreversibel skade på øynene, for eksempel dannelse av nærsynthet, i makulær sykdomsområde som trenger direkte inn i øyebollet og når fundus. I tillegg til farene for blått lys i tradisjonelle lysdioder, er det syv skadelige lys som aktinisk ultrafiolett, nær ultrafiolett, retinal varme, svak synstimulering, små lyskilder og infrarød stråling. Disse syv skadelige lysene skader alvorlig våre øyne og kropp i ulik grad.
5. Forfall mot lys og forlenge levetiden: Vanlige lamper vil ha alvorlig lysdempning etter et halvt års bruk, noe som resulterer i en reduksjon i lysstrømmen, som ikke vil oppfylle de nasjonale lave standardkravene. For øyeblikket, for å opprettholde lysstyrken som oppfyller den nasjonale standarden, skiftes syklusen for å bytte lamper. Det tar 2 til 6 måneder og krever langvarig vedlikehold av relevant vedlikeholdspersonell, noe som resulterer i høye vedlikeholdskostnader og sløsing med ressurser.
6. Utmerket fargegjengivelsesindeks: Spekteret av vanlige lysrør er ufullstendig, noe som resulterer i fargetap og fargestøping. Langt fra å nå den nasjonale standarden Ra≥80, og den dårlige fargegjengivelsesevnen til lysarmaturer vil direkte påvirke barns&#fargediskrimineringsevne.
7. Komfortabel fargetemperatur: Den nasjonale standarden fastsetter at fargetemperaturen er 3300-5300K, og det faktiske måleresultatet når 6500K. For høy fargetemperatur vil øke andelen blå stråling, og det blå lyset vil også øke. Blått lys vil forverres på grunn av genetikk, ernæringsmiljø, sunne vaner og alderdom Relaterte problemer forårsaket av makuladegenerasjon. Sen selvstudie i en periode vil også påvirke utskillelsen av melatonin hos studentene, redusere søvnkvaliteten og påvirke læringseffektiviteten den neste dagen.
8. Motstå de relaterte farene ved lysrør: Lysrør inneholder kvikksølv, fosfor og andre tungmetallstoffer. Hvis kvikksølv og tungmetallfosfor lagres og kastes på feil måte, vil de også forårsake stor skade på det økologiske miljøet. De kan gå inn i økologien i forskjellige former. Miljøet forurenser jord, luft og vann direkte. Deretter kommer du inn i menneskekroppen gjennom næringskjeden, og bringer menneskers helse direkte i fare, og lysstyrken til lysrør er lav, lysrør er vanligvis bare 50 lm/w. Selv om lysrøret avgir lys ved 365 grader, er lyset som sendes i motsatt retning i utgangspunktet ubrukelig. Selv om det reflekteres tilbake gjennom lampeskjermen, er refleksjonseffektiviteten lav og energiforbruket for høyt. Forkoblingen i lysrør avgir også infralydbølger som er skadelige for kroppen.
